Як же буде виглядати вища освіта у Кривому Розі найближчим часом?

Якість вищої освіти у Кривому Розі можна оцінити на 2-3 бали за п’ятибальною шкалою.  Як і раніше велика частина мешканців міста покладають відповідальність на центральні органи влади з координації набору студентів і випуску майбутніх фахівців.  А тут ще КОВІД, точніше локдаун показав не найкращий досвід дистанційного навчання. kryvyi-rih.one.

Як впливають реформи в освіті на якість?

Останні 10 років вища школа постійно знаходиться у процесі реформування і фахівці міністерства освіти прагнуть побудувати «Нову українську школу» відповідно до Закону «Про освіту».  Так у департаментів освіти місцевих органів влади забрали функцію контролю закладів і залишили функцію сервісу, що це значить?  А це означає, що департаменти забезпечують тільки сам освітній процес.  Навчальні заклади тепер займаються більше академічною, кадровою та фінансовою автономією, а контролює їх роботу Державне агентство забезпечення якості освіти.  Поліпшення в освіті виглядає тепер так: інспекція не втручається у навчальний процес, у навчальних закладів є автономія, навчання орієнтоване на практичне застосування знань, повинні формуватися принципи партнерства в педагогіці.  Але як і раніше особливо при житті з КОВІДОМ залишився ризик, що зміни в системі освіти дещо відстають від динаміки сучасного життя.  Залишається бажати кращого контролю за середньою освітою, на сьогоднішній день він дуже слабкий.

У вищій школі все ще складніше.  У вищих навчальних закладів сильний державний контроль. Є тут якась небезпека?  Чи не вплине такий контроль на подальший розвиток інститутів і університетів?

При цьому велика частина населення впевнена, що замовником вищої освіти має бути як і раніше держава.  І поки є один великий плюс — вищі заклади залишаються соціальним благом для соціально незахищених верств населення, тому що зберігає пільги для вступу.

Уже криворізькі студенти розуміють що вища освіта має давати конкурентоспроможність і високу ступінь кваліфікації й тому утворення ВНЗ це вже не сервіс або послуга держави.

Політики, як і раніше говорять, що вітчизняну освіту потрібно рятувати.  Потрібно розуміти просту річ, просто цю освіту «не мучити реформами», а дати більше грошей і «не вчити жити».

Фінансування освіти та управлінські рішення

Як відомо, грошей в бюджеті завжди не вистачає, тим більше з економічною кризою в Україні. Тому ректори ВНЗ Кривого Рогу роблять домінування державних коштів в бюджеті свого ВНЗ і виходить що переважна орієнтація саме на ці гроші.  Така схема фінансування практично не залежать від попиту на ці спеціальності — студентів, роботодавців.  На жаль, Криворізьким ВНЗ потрібно більше домовлятися з чиновниками, які координують розподіл бюджетних коштів.  Цей підхід забезпечує взаємодію держави й ректора, завжди зручно мати справу з одною відповідальною особою, що представляє  навчальний заклад.  І виходить, що думка цільової групи (майбутніх студентів і роботодавців) практично не залежить від думки ректора і таким чином ректор є благодійником і годувальником для навчального закладу, хоча на цьому місці повинен бути науково-педагогічний склад в тандемі з роботодавцями.  Такий підхід дуже сильно звужує надходження залучених грошей не через ректора до ВНЗ і науку.  І поки буде зберігатися така тенденція ВНЗ державної форми  буде  втрата  своїх студентів.  Ось є дослідження Active Groupe яке підтверджує цей факт.  Кривий Ріг не виняток, адже картина в Україні приблизно однакова.  На питання «Де б ви хотіли отримати вищу освіту (опитування проходило серед майбутніх абітурієнтів, батьків, бабусь і дідусів)?»  33,8% респондентів вибрали можливість навчання «в країнах західного світу» і ще 6,4 – «в інших країнах».  Причина таких відповідей, високий рівень освіти й можливість працевлаштування за кордоном, а також  після європейської освіти конкурентоспроможність проти таких же молодих фахівців в Україні.

Для розв’язання таких проблем потрібні не просто грошові ресурси, а й сміливі рішення в управлінні вищою освітою в цілому.  Вартість бакалаврської освіти в області економіки, фінансів, управління на одного студента складає приблизно 4 тисячі доларів на рік, а  державний бюджет виділяє в три рази менше. 

Грошові кошти контрактників теж не рятують ВНЗ.  Виходом для фінансування вищої школи могло б стати державно-приватне партнерство.  Але ця перспектива в Україні стала примарною вже в процесі розгляду проекту закону «Про освіту» в парламенті.  На сьогоднішній день положення про державно-приватне партнерство в освіті фактично заблоковано і надходження приватних інвестицій в цю сферу неможливо.

Що потрібно зробити для розвитку освіти

Які зміни в ВУЗах хотіли б бачити викладачі, студенти та потенційні інвестори?

  • Спільне з установою  чи з  співфінансуванням ВНЗ з співфінансуванням юридичних підприємств та фізичних осіб, які здійснюють освітню діяльність
  • Передача в оренду (управління) приватним партнерам, оперативне управління рухомого / нерухомого майна та земельних ділянок
  • Передача ВНЗ в управління юридичній особі приватного права, зі статусом неприбуткової діяльності
  • Фінансування/співфінансування освіти без практичної підготовки
  • Співфінансування інноваційних підприємств (інноваційних центрів, технопарків, технополісів та інших подібних організацій) на базі працюючих ВНЗ.
  • Програми щодо соціального захисту і поліпшення житлових умов працівників і здобувачів сфери освіти
  • Оплата послуг ВНЗ з різних рівнів бюджету

Комерціалізація освіти або крок до розвитку?

Цей перелік може здатися комерціалізацією освіти.  Ситуація в Україні й на місцях з фінансуванням дуже складна, крім цього ще й погіршується   скороченням робочих місць і тенденцією  відсутністю створення нових робочих місць.  Фахівці освіти й звичайні громадяни повинні враховувати перспективу, яка буде втілюватися в життя  роками, а вчити молодь і жити всім потрібно сьогодні.

Малому та середньому бізнесу потрібно проявляти зацікавленість до талановитих майбутніх молодих фахівців.  Потрібно міняти частіше стереотипи, що склалися.  Не просто пряме, а й зворотне наставництво.  Не просто покарання за помилки, а розуміння помилок як практичного досвіду. І звичайно вільний графік роботи, який можна поєднувати разом з навчанням.  Найважливішими критеріями зараз є: заробітна плата, компенсація навчання, особиста значущість молодого фахівця  для підприємства, можливість впливу на розвиток суспільства і просування по кар’єрних сходах. 

More from author

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

Тіньова економіка Кривого Рогу, яка не рятує молодих, а старих прирікає на бідність

Викриття  наймачів, які видають зарплату в конвертах одна з головних задач управління Пенсійного фонду в Дніпропетровській області, тому що саме вони забезпечують своєчасне нарахування...

Як криворіжцям заощадити на комунальних послугах

Настають холоди, а разом з ними і зростання цін на комунальні послуги. Жителі Кривого Рогу будуть частіше вдаватися до додаткового обігріву, який  принесе чималі...

Проблеми криворізького шопінгу. Де скупитися модницям Кривого Рогу?

Кривий Ріг велике місто. Його протяжність становить 126 кілометрів і на всій протяжності перебуває кілька невеликих торгових центрів де можна придбати одяг. Але проблема...